• Mes progrès en maths, cycle 2

    Comment évaluer de manière objective l'évolution des capacités des élèves en mathématiques ? 

    Par cette activité, l'enseignant·e au cycle 2 a l'occasion d'évaluer dans un premier temps, puis dans un deuxième temps (en fin d'année ou après une phase d'enseignement/apprentissage) les compétences des élèves en mathématiques afin de s'assurer de la progressions des élèves. 

    Ce document a été élaboré en collaboration avec des enseignantes spécialisées et de soutien dans mon établissement. 


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